- Akın, U. (2018). Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkeleri. Ed. U. Akın (Ed.), In, Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi (3th ed)., 1-25. Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Altınışık, S. (1995). Öğretmenler niçin okul müdürü olmayı istemiyor? Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 1(3). [Google Scholar]
- Aydın, M. (2014). Eğitim yönetimi: Kavramlar, kuramlar, süreçler, ilişkiler (10th ed.). Ankara: Gazi. [Google Scholar]
- Babaoğlan, E., Nalbant, A. & Çelik, E. (2017). Okul başarısına okul yöneticisinin etkisine ilişkin öğretmen görüşleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43, 93-109. [Google Scholar]
- Balyer, A. (2013). Okul müdürlerinin öğretimin kalitesi üzerindeki etkileri, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 19(2), 181-214. [Google Scholar]
- Bamburg, J. D. & Andrews, R. L. (1991) School Goals, Principals, and Achievement. School Effectiveness and School Improvement, 2(3), 175-191, DOI: 10.1080/0924345910020302 [Google Scholar]
- Başaran, İ. E. (2000). Eğitim yönetimi nitelikli okul. Feryal Matbaası. Ankara [Google Scholar]
- Bilge, B. (2013). Öğrenci başarısını arttırmada okul müdüründen beklenen liderlik özellikleri, Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 1(2), 12-23. [Google Scholar]
- Bingül, M. & Hacıfazlıoğlu, Ö. (2011). Sınıf öğretmenlerinin yönetici olma eğilimleri: İstanbul Esenyurt ilçesi örneği. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(1), 860-881. [Google Scholar]
- Browne-Ferrigno,T. (2003). Becoming a principal: Role conception, ınitial socialization, role-ıdentity transformation, purposeful engagement. Educational Administration Quarterly, 39(4), 468-503. [Google Scholar]
- Bursalıoğlu, Z. (1984). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara: A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No:154. [Google Scholar]
- Christie, P., Sullivan, P., Duku, N. & Gallie, M. (2010). Researching the Need: School Leadership and Quality of Education in South Africa. Report prepared for Bridge, South Africa and ARK, UK. Retrieved 14 February 2019, from http://www.bridge.org.za/wp-content/uploads/2014/12/BRIDGE-in-partnership-with-ARK-School-Leadership-Report.pdf [Google Scholar]
- Creswell, J.W. (2012). Educational research: Planning, conducting and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed). Boston, MA: Pearson. [Google Scholar]
- Çalık, T. & Tüzel, E. (2014). Okul yöneticisi olmaya ilişkin isteklilik ve uyum ölçeği”‘nin geliştirilmesi, International Journal of Assessment Tools in Education, 1(1-2): 2-12. [Google Scholar]
- Çelik, F. (2006). Türk eğitim sisteminde hedefler ve hedef belirlemede yeni yönelimler. Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, 1-15. [Google Scholar]
- Çelikten, M. (2006). Okul kültürünün şekillendirilmesinde müdürün rolleri. Eğitim ve Bilim. 31(140), 56-61. [Google Scholar]
- Dewey, J. (1996). Demokrasi ve eğitim. (Çev. M.S. Otaran). İstanbul: Başarı Yayınları. [Google Scholar]
- Eren, Z. (2018). Okul örgütü ve yönetimi. Ed. U. Akın (Ed.), In, Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi (3th ed)., 177-232. Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Erginer, A. & Köse, M. F. (2012). Okul yöneticilerinin yöneticiliği tercih ve bırakma nedenlerine ilişkin nitel bir çalışma, e-Journal of New World Sciences Academy, 7(4), 14-28. [Google Scholar]
- Ertürk, S. (1972). Eğitimde program geliştirme. Ankara: H.Ü. Yayını. [Google Scholar]
- Günay, G. & Özbilen, F. M. (2018). Öğretmenlerin okul yöneticiliği istekliliğini belirleyen faktörlerin belirlenmesi, Turkish Studies, 13/19, 1331-1344. [Google Scholar]
- Hancock, D. R., Black, T., & Bird, J. J. (2006). A study of factors that ınfluence teachers to become school administrators, Journal of Educational Research & Policy Studies, 6(1), 91-105. [Google Scholar]
- http://www.mevzuat.gov.tr/Metin.Aspx?MevzuatKod=7.5.18812&MevzuatIliski=0&sourceXmlSearch=orta%F6%F0retim [Google Scholar]
- https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/9789264030206-en.pdf?expires=1542970680&id=id&accname=ocid56027448&checksum=03D997A68C8FAD765F42CD200275ADD8. [Google Scholar]
- Karip, E. (2018). Okul müdürü başöğretmendir. Retrieved February 14, 2019, from https://tedmem.org/vurus/okul-muduru-basogretmendir [Google Scholar]
- Kaya, Y. K. (1986). Eğitim yönetimi. Ankara: Bilim Yayınları. [Google Scholar]
- Korkmaz, M. (2005). Okul yöneticilerinin yetiştirilmesi: Sorunlar-çözümler ve öneriler. GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(3), 237-252 [Google Scholar]
- MoNE (2001). The Turkish education system and developments in education. Retrieved November 23, 2018, from http://www.ibe.unesco.org/International/ICE/natrap/Turkey.pdf [Google Scholar]
- MoNE (2013). Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği. Retrieved November 23, 2018, from [Google Scholar]
- MoNE (2018). Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlarına Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği. Retrived December 8, 2018 from http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2018/06/20180621-8.htm [Google Scholar]
- Mulford, B. (2003). School Leaders: Changing Roles and Impact On Teacher and School Effectiveness, OECD, 1-65. Retrieved February 2, 2019, from http://www.oecd.org/education/school/2635399.pdf [Google Scholar]
- Murphy, J. (1990). Principal instructional leadership. In P. W. Thurston & L. S. Lotto (Eds.), Advances in educational administration: 1, 163–200. Greenwich, CT: Jai Press. [Google Scholar]
- NASSP (2007). Changed Role— Ed. (Tirozzi, G.N.), Preparing For The Future, Changing Role of the Middle Level and High School Leader: Learning from the Past—Preparing for the Future. National Association of Secondary School Principals (NASSP) 61-63. [Google Scholar]
- OECD (2005). Reviews of National Policies for Education: Basic Education in Turkey. Retrieved November 23, 2018, from [Google Scholar]
- Pounder, D., & Merrill, R. (2001). Job desirability of the high school principalship: A job choice theory perspective. Educational Administration Quarterly, 37(1), 27-57. [Google Scholar]
- Şişman, M. ve Turan, S. (2005). Eğitim ve Okul Yönetimi. (Ed. Yüksel Özden). Eğitim ve okul yöneticiliği el kitabı. (2nd Ed.) Ankara: Pegem A yayınları ikinci baskı. p. 99- 146. [Google Scholar]
- Taymaz, H. (2007). İlköğretim ve ortaöğretim okul müdürleri için: Okul yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık. [Google Scholar]
- Teyfur, M. (1995). Türk milli eğitim sisteminde amaçlar sorunu. Eğitim Yönetimi, 3. [Google Scholar]
- Tüzel, E. (2014). Eğitim Örgütlerinde Kadın Yöneticilerin Kariyer Engellerinin İncelenmesi, (Ankara İli Örneği). Unpublished PhD thesis, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
|
